Projet pédagogique avec les écoles du territoire : le paysage
En 2019, le territoire du Cap d’Erquy – Cap Fréhel a obtenu un prestigieux label décerné par le ministère de la Transition écologique et solidaire : le label Grand Site de France. Il est la reconnaissance d’un travail porté sur la préservation de paysage remarquable. Le 28 novembre prochaine, Alain Freytet, pausagiste concepteur, recevra le Grand Prix National du Paysage pour le projet mené au Cap Fréhel pour le Conservatoire du Littoral. (En savoir plus)
Défini comme le visage d’un territoire, le paysage est révélateur de sa culture, de son histoire passée, présente mais aussi future. Le paysage est un livre ouvert sur la relation entre l’homme et l’espace. Il est composé à la fois d’éléments naturels et de l’usage qu’en font les hommes. En ce sens, il est un outil de compréhension d’un territoire. C’est également un espace qui se dessine sous nos yeux. Il nait de la représentation mentale que s’en fait l’observateur qui relève de l’état d’âme, de la sensibilité, de la culture et de l’histoire personnelle de chacun.
Comprendre l’espace qui nous entoure, le rôle de l’Homme dans le façonnage du paysage et s’interroger sur son évolution ou sa conservation, autant de pistes de réflexions que nous vous
proposons d’aborder avec les élèves afin qu’ils se penchent sur la notion de paysage et plus particulièrement sur la spécificité des paysages du territoire des Caps.
Pour cette rentrée scolaire 2022 – 2023, les écoles du territoire ont été conviées à participer au projet pédagogique proposé par l’équipe des animateurs du Grand Site, autour de la notion de paysage, dans le cadre de la mission éducation à l’environnement du Syndicat mixte du Grand Site Cap d’Erquy – Cap Fréhel.
Vingt classes participent à ce projet dans les écoles de Fréhel, Hénanbihen, Lamballe, Plurien, Erquy, Planguenoual, la Bouillie et Saint Alban. Chaque cycle travaille sur 3 ou 4 séances dans l’année pour mieux comprendre ce qu’est le paysage, en allant sur le terrain, avec des rencontres avec des professionnels ou encore des ateliers pour intervenir concrètement sur des éléments de paysage : reboisement, création de plantations de haies bocagères, d’allée nourricière etc.
Les élèves seront aussi sensibilisés aux problèmes des herbes invasives.
« Comprendre l’espace qui nous entoure, le rôle de l’homme dans le façonnage du paysage et s’interroger sur son évolution ou sa conservation, autant de pistes de réflexions que nous nous proposons d’aborder avec les élèves, afin qu’ils se penchent sur la notion de paysage et plus particulièrement sur la spécificité des paysages du territoire des caps », précisent Marion David et Aurélien Guibert, animateurs nature du Grand Site.
Petit retour en images
